3月24日，“国培计划”第二十期全国小学优秀校长高级研究班研学实践活动走进东莞松山湖中心小学。

北京师范大学校长培训学院院长陈锁明，华南师范大学基础教育学院院长胡中锋，教育部小学校长培训中心培训部主管苏静，东莞市教育局四级调研员王妙家，东莞市教师继续教育指导中心主任严考全，以及来自全国31个省市和新疆生产建设兵团的第二十期全国小学优秀校长高级研究班全体学员，松山湖宣传教育文体旅游局、教育管理中心相关负责人，园区各中小学校长、管理干部和教师代表齐聚一堂，围绕“启航强国梦·赋能新未来”的主题，共同探讨《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》（下称“《纲要》”）指引下教育发展的新路径。

教育的高度决定城市的高度，校长的视野决定学校的未来。近年来，东莞始终锚定“学有优教”目标，累计投入超200亿元新增公办学位26.6万个，引进1.2万名优秀教师壮大“莞邑良师”队伍，正高级教师数量连续两年领跑全省地级市。

王妙家表示，希望各位校长以“研学”为桥，在参访中深入交流，将“东莞经验”与全国智慧融合，共同探索“五育并举”的校本化实践，让课程改革真正赋能学生全面发展；同时希望校长们能以“教育家精神”为引领，在沙龙中碰撞思想，在观课中激荡灵感，将“双减”背景下的课堂提质、评价创新等议题转化为可推广的“中国方案”。

教育专家调研中心小学校本课程

王妙家表示，东莞愿做教育改革的试验田，并期待能与教育部校长培训中心深化合作，推动跨区域教研共同体建设，将东莞的实践案例纳入国家级研修资源，助力更多校长成长。

教育交流研讨会上，陈锁明介绍了当前新《纲要》发布的时代背景及迫切需求，并作主旨报告《学习<纲要>内容，赋能学校发展》，对《纲要》进行了详细解读。东莞松山湖中心小学校长刘庆兵以《为了教育的那片森林》为主题，分享了学校的办学经验。

“充电宝”“拼多多”“能量瓶”……在随后的校长沙龙中，全国小学优秀校长代表围绕《专业成长启航强国梦·课程评价赋能新未来》的主题，聚焦“教育强国”的目标与要求，分享了各校的优秀办学实践经验。

“松山湖的创新氛围浓厚，各类社会资源也为现代化教育、未来教育提供了非常好的文化、科技、社会支撑。放眼全国，松山湖教育不仅紧扣国家发展战略、紧跟国家人才需求，甚至领跑了全国教育的发展。”胡中锋表示，在新《纲要》的引领下，全国教育发展事业必将不断地朝着正确的方向去迈进、探索。

他表示，期待在松山湖的教育交流研讨中，来自全国的优秀校长、教育专家能够有更多的启发，并将先进的教育理念带回各地，进一步实现教育发展跃进。

未来两日，高级研究班还将陆续走进位于松山湖的华为研发总部、大湾区大学（筹）、松山湖北区学校等地，进一步交流学校高质量发展的先进经验与思考。